Di era perkembangan teknologi yang semakin pesat dan canggih, setiap
orang dituntut agar bisa mengikuti perkembangan zaman. Serta memanfaatkan
teknologi yang semakin berkembang dan maju dengan sangat pesat terutama
pemanfaat sebagai media pembelajaran. Latar belakang penelitian ini didasari
pada rendahnya minat dan hasil belajar siswa yang di sebabkan oleh penggunaan
media pembelajaran yang masih bersifat konvensional. Oleh karena itu,
diperlukan inovasi media pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, salah
satunya melalui teknologi (Augmented Reality). Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh implementasi media AR terhadap hasil belajar siswa pada
mata pelajaran pendidikan agama islam.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi
eksperimen, melalui pretest-treatment-posttest pada dua kelas, yaitu kelas
eksperimen dan kelas kontrol dengan sampel sebanyak 48 orang siswa. Data
dikumpulkan melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian
dianalisis menggunakan spss. Hasil penelitian menunjukan bahwa penurunan hasil
belajar siswa sebelum penerapan media AR. Setelah media AR di terapkan, data
post test menunjukan bahwa adanya kenaikan hasil belajar siswa. Dengan
demikian, hipotesis alternatif (Ha) di terima, yaitu Pengaruh media Augmented
Reality berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran
pendidikan agama islam di SMPN 5 Bengkalis.