Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi program pendidikan karakter sebagai upaya pembentukan akhlak siswa di MA Miftahul Jannah. Pendidikan karakter merupakan salah satu aspek penting dalam proses pendidikan yang berperan dalam membentuk kepribadian, sikap, dan perilaku peserta didik agar sesuai dengan nilai-nilai agama, etika, dan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala madrasah, guru, serta siswa sebagai subjek penelitian. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program pendidikan karakter di MA Miftahul Jannah dilaksanakan melalui berbagai kegiatan pembiasaan, seperti upacara bendera, pembacaan Al-Qur’an, pembacaan Asmaul Husna, kegiatan Al-Barzanji/praktik ibadah, pembacaan Surah Yasin, serta kegiatan senam bersama. Program-program tersebut berperan dalam menanamkan nilai-nilai disiplin, religius, tanggung jawab, kerja sama, dan rasa hormat kepada sesama. Faktor pendukung implementasi program meliputi komitmen guru, dukungan kepala madrasah, serta keterlibatan siswa dalam setiap kegiatan. Adapun faktor penghambat yang ditemukan antara lain kurangnya kesadaran sebagian siswa dan keterbatasan waktu pelaksanaan kegiatan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi program pendidikan karakter di MA Miftahul Jannah telah berjalan dengan baik dan memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan akhlak siswa. Program ini perlu terus dikembangkan secara berkelanjutan agar nilai-nilai karakter yang ditanamkan dapat menjadi bagian dari kepribadian siswa dalam kehidupan sehari-hari.