Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengalaman belajar yang melibatkan interaksi sosial dalam meningkatkan pemahaman nilai-nilai keagamaan siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Dalam proses pembelajaran, masih ditemukan siswa yang memahami materi keagamaan sebatas pengetahuan, namun belum sepenuhnya mampu menghayati dan menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, diperlukan pembelajaran yang memberikan pengalaman langsung melalui interaksi antara siswa dengan guru maupun antar sesama siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengalaman belajar berbasis interaksi sosial siswa, mengetahui pemahaman nilai-nilai keagamaan siswa, serta mengetahui pengaruh pengalaman belajar berbasis interaksi sosial terhadap pemahaman nilai-nilai keagamaan siswa kelas VII SMP Negeri 6 Bengkalis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 6 Bengkalis dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, dan uji korelasi Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman belajar berbasis interaksi sosial memiliki hubungan dengan pemahaman nilai-nilai keagamaan siswa. Berdasarkan hasil uji korelasi Spearman Rank diperoleh bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pengalaman belajar berbasis interaksi sosial terhadap pemahaman nilai-nilai keagamaan siswa. Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik pengalaman belajar yang melibatkan komunikasi, kerja sama, diskusi, serta interaksi positif dalam pembelajaran, maka semakin baik pula pemahaman siswa terhadap nilai-nilai keagamaan yang mencakup aspek keimanan, ibadah, dan akhlak. Dengan demikian, pengalaman belajar berbasis interaksi sosial dapat menjadi salah satu upaya yang efektif dalam mendukung peningkatan pemahaman nilai-nilai keagamaan siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.