Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan Komunitas Belajar(KOMBEL) Internal terhadap kompetensi sosial pendidik di TK IT Ibu Harapan Bengkalis. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif denganmetode deskriptif. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah dan pendidik yang terlibat dalam kegiatan KOMBEL Internal. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan KOMBEL Internal dilaksanakan melalui pembentukan komunitas,identifikasi kebutuhan belajar, perencanaan kegiatan, pelaksanaan kegiatan kolaboratif, refleksi, dan tindak lanjut. Kegiatan tersebut berkontribusi terhadap peningkatan kompetensi sosial pendidik, terutama dalam komunikasi, kerja sama, sikap saling menghargai, kemampuan beradaptasi,dan kolaborasi profesional. Meskipun terdapat beberapa kendala, KOMBEL Internal mampu mendukung pengembangan kompetensi sosial pendidik serta meningkatkan kualitas pembelajaran di TK IT Ibu Harapan Bengkalis.