Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan Manajemen Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), mengetahui mutu pendidikan, serta mengetahui pengaruh Manajemen Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) terhadap Mutu Pendidikan di SMA Negeri 2 Bantan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif (pengaruh). Responden dalam penelitian ini berjumlah 28 guru di SMA Negeri 2 Bantan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan bantuan program SPSS versi 25.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Manajemen Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMA Negeri 2 Bantan berada pada kategori baik dengan persentase sebesar 78,8%. Mutu Pendidikan juga berada pada kategori baik dengan persentase sebesar 82,4%. Hasil uji regresi linear sederhana menunjukkan persamaan Y = 29,064 + 0,299 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Hasil uji t menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 11,208 lebih besar daripada t tabel sebesar 1,653, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Manajemen Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) terhadap Mutu Pendidikan di SMA Negeri 2 Bantan. Hasil uji koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,419 atau 41,9% menunjukkan bahwa Mutu Pendidikan dipengaruhi oleh Manajemen Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), sedangkan 58,1% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.