Penelitian ini bertujuan menganalisis konstruksi integrasi nilai Budaya Melayu Riau dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), mengkaji dinamika hubungan antara nilai keislaman dan budaya Melayu, mengidentifikasi model integrasi yang berkembang, serta merumuskan rekonseptualisasi integrasi nilai budaya Melayu Riau pada MTs dan SMP di Kabupaten Bengkalis. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi komparatif multisitus. Lokasi penelitian meliputi MTs YPPI Bengkalis, MTs Nurul Jadid Bengkalis, SMP Negeri 2 Bengkalis, dan SMP IT Ibu Harapan Bengkalis. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai Budaya Melayu Riau dilaksanakan melalui pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, budaya sekolah, dan hidden curriculum. Nilai yang diintegrasikan meliputi religiusitas, adab dan akhlak, musyawarah, penghormatan kepada guru dan orang tua, kesantunan berbahasa, serta kearifan sosial. Hubungan nilai keislaman dan budaya Melayu bersifat harmonis melalui falsafah Adat Bersendi Syarak, Syarak Bersendi Kitabullah. Penelitian ini juga menemukan perbedaan implementasi antara MTs yang lebih menonjolkan kultur religius dan SMP yang mengoptimalkan pembelajaran kontekstual serta kebijakan sekolah. Kebaruan penelitian ini adalah pengembangan Model Insersi Nilai Budaya Melayu Riau dalam Modul Ajar PAI yang mengintegrasikan nilai budaya lokal secara sistematis pada tujuan, materi, strategi, kegiatan pembelajaran, dan asesmen sehingga mendukung pembelajaran PAI yang kontekstual serta memperkuat identitas keislaman dan kemelayuan.