Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis program barak militer bagi pelajar berdasarkan Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak dalam perspektif Maqashid Syariah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan (statute approach), pendekatan konseptual (conceptual approach), dan pendekatan perbandingan (comparative approach). Sumber data berupa bahan hukum primer, sekunder, dan tersier yang diperoleh melalui studi kepustakaan dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program barak militer bagi pelajar pada prinsipnya tidak bertentangan dengan Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak selama pelaksanaannya berorientasi pada pendidikan dan pembinaan karakter, menjamin hak anak untuk memperoleh pendidikan, serta bebas dari segala bentuk kekerasan fisik maupun psikis. Program tersebut juga harus memperhatikan prinsip kepentingan terbaik bagi anak (best interests of the child) sebagaimana diatur dalam ketentuan perlindungan anak. Dari perspektif Maqashid Syariah, program barak militer memiliki relevansi dengan tujuan menjaga agama (hifz al-din), menjaga jiwa (hifz al-nafs), menjaga akal (hifz al-‘aql), menjaga keturunan (hifz al-nasl), dan menjaga harta (hifz al-mal) melalui pembinaan moral, kedisiplinan, tanggung jawab, serta pencegahan perilaku menyimpang. Namun demikian, pelaksanaan program harus tetap mengedepankan kemaslahatan, penghormatan terhadap martabat manusia, dan perlindungan hak-hak anak agar sejalan dengan tujuan perlindungan anak dan Maqashid Syariah.