Penelitian ini dilatarbelakangi tentang pentingnya peran orang tua dalam membantu perkembangan interaksi sosial anak usia 4–5 tahun yang mengalami kesulitan berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam mengatasi kesulitan berinteraksi sosial anak usia 4–5 tahun serta bentuk kesulitan interaksi sosial yang dialami anak di KB Nurul Qolbu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini menggunakan lima orang tua anak pada usia 4–5 tahun di KB Nurul Qolbu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua berperan dalam mengatasi kesulitan interaksi sosial anak melalui pendampingan, komunikasi yang baik, pemberian contoh perilaku positif, pembiasaan sikap sopan santun, melatih kemandirian, serta memberikan motivasi dan dukungan emosional. Orang tua juga membiasakan anak berinteraksi dengan lingkungan sekitar melalui kegiatan bermain bersama teman dan keluarga. Adapun bentuk kesulitan interaksi sosial yang dialami anak meliputi kesulitan mengontrol emosi, kurang percaya diri saat berbicara, malu berinteraksi, lebih suka bermain sendiri, serta belum terbiasa berbagi dan bekerja sama dengan teman. Dapat disimpulkan bahwa keterlibatan orang tua secara aktif melalui komunikasi, pendampingan, dan pembiasaan prilaku positif dapat membantu anak mengatasi kesulitan berinteraksi sosial.