Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Sebagian besar kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak di KB Sayang Bunda masih rendah. Kegiatan simulasi pembelajaran yang masih sangat kurang dilaksanakan. Terbatasnya media pembelajaran inovatif yang diajarkan oleh guru. Tujuan peneliti yang ingin dicapai dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui penggunaan media Smart Box dan untuk mengetahui penggunaan media Smart Box dalam meningkatkan perkembangan kognitif anak usia 4-5 tahun di KB Sayang Bunda Rupat. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Pendekatan penelitian di dalam penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang dikemukakan oleh Arikunto. Penelitian ini dilaksanakan di Kelompok Bermain Sayang Bunda Rupat yang dilaksanakan pada bulan Maret-Mei tahun 2026. Subjek di dalam penelitian ini adalah guru dan anak usia 4-5 tahun di Kelompok Bermain Sayang Bunda Rupat. Objek di dalam penelitian ini adalah Smart Box dan kemampuan berfikir logis matematis anak usia 4-5 tahun. Teknik pengumpulan data di dalam penelitian ini menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisa data yang digunakan di dalam penelitian ini adalah analisis data penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media Smart Box terbukti dapat meningkatkan perkembangan kognitif anak. Hal ini dibuktikan melalui peningkatan hasil dari pra siklus, siklus I, hingga siklus II. Pada pra siklus, sebagian besar anak masih berada pada kategori BB dan MB. Setelah penerapan media pada siklus I, terjadi peningkatan pada kategori BSH dan BSB. Peningkatan semakin signifikan pada siklus II, dengan dominasi anak berada pada kategori BSH dan BSB. Secara kuantitatif.