Nurul Aisyah (2026) : Efektivitas Penggunaan Metode Gallery Walk Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 3 Bengkalis

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 3 Bengkalis sehingga diperlukan metode pembelajaran yang mampu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode Gallery Walk dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Bengkalis. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu (Quasi Experimental Design) menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bengkalis, sedangkan sampel penelitian terdiri dari kelas VIII D sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa pretest dan posttest. Analisis data dilakukan dengan bantuan program IBM SPSS Statistics melalui uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran soal, daya pembeda, uji normalitas, uji homogenitas, uji N-Gain, dan uji Mann Whitney U. Berdasarkan hasil uji N-Gain, diperoleh rata-rata N-Gain kelas eksperimen sebesar 27,24 atau 27,24% dan kelas kontrol sebesar -267,66 atau -267,66% hasil uji N-Gain menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen setelah diterapkannya metode Gallery Walk. Hasil uji Mann Whitney U Test memperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,009 < 0,05 sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, metode Gallery Walk efektif dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Bengkalis. Metode tersebut juga mampu menciptakan pembelajaran lebih aktif, menyenangkan, dan tidak membosankan.

Kata Kunci: Metode Gallery Walk, Hasil Belajar, Pendidikan Agama Islam