Penelitian ini membahas konsep pemikiran Seto Mulyadi
dan Heru Basuki terhadap pembinaan karakter anak dalam buku
Pendidikan Karakter serta relevansinya terhadap karakter anak
Generasi Z. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya
tantangan moral pada anak di era digital, seperti rendahnya empati
sosial, perilaku individualistis, penyalahgunaan teknologi, dan
lemahnya kontrol diri. Penelitian ini menggunakan metode kajian
kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif
kualitatif. Data diperoleh dari sumber primer dan sekunder berupa
buku, jurnal ilmiah, serta dokumen relevan yang diterbitkan dalam
lima tahun terakhir. Fokus penelitian ini adalah memahami secara
mendalam konsep, nilai, dan pandangan tokoh tanpa pengujian
variabel atau generalisasi statistik. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa konsep pemikiran Seto Mulyadi dan Heru Basuki
memandang pendidikan karakter sebagai proses pembinaan moral
melalui pembiasaan, keteladanan, komunikasi positif, serta sinergi
antara keluarga, sekolah, dan masyarakat. Nilai-nilai karakter yang
dikembangkan meliputi kemampuan mengambil keputusan,
integritas, keteguhan hati, kebaikan hati, berkeras hati, rasa
hormat, tidak semena-mena, dan disiplin diri. Konsep tersebut
relevan untuk pembinaan karakter anak Generasi Z di era digital
karena mampu memperkuat tanggung jawab, pengendalian diri,
ketahanan moral, dan kemampuan beradaptasi dalam menghadapi
tantangan perkembangan teknologi dan perubahan sosial.