Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan dalam membentuk karakter individu, serta adanya pergeseran nilai di era globalisasi yang melemahkan peran keluarga dan budaya. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi dan mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan Islam dalam novel Salah Asuhan karya Abdoel Moeis; 2) menganalisis peran keluarga dan budaya yang tergambar dalam novel tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan (library research) dengan pendekatan historis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi terhadap Novel Salah Asuhan karya Abdoel Moeis serta berbagai literatur yang relevan. Teknik analisis menggunakan metode analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam novel Salah Asuhan meliputi nilai moral, nilai sosial, nilai budaya, dan nilai religius. Kedua, peran keluarga dan budaya dalam membentuk nilai pendidikan Islam tergambar melalui kegagalan keluarga Hanafi dalam fungsi edukatif dan religius yang hanya fokus pada pendidikan formal tanpa pembinaan akhlak, serta dominasi budaya Barat yang diadopsi tanpa filter sehingga menyebabkan krisis identitas. Dengan demikian, novel Salah Asuhan mengajarkan pentingnya sinergi antara keluarga dan budaya dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan Islam sejak dini, serta keseimbangan antara pendidikan formal dan pembinaan akhlak