Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam tradisi pantang larang serta menganalisis pergeseran nilai karakter Islami pada masyarakat Melayu Bengkalis. Tradisi pantang larang merupakan salah satu bentuk kearifan lokal yang diwariskan secara turun-temurun dalam kehidupan masyarakat Melayu dan memiliki fungsi sebagai pedoman perilaku dalam kehidupan sehari-hari. Namun, perkembangan zaman, modernisasi, serta kemajuan teknologi dan pendidikan telah membawa perubahan terhadap cara pandang masyarakat, khususnya generasi muda, dalam memahami dan mempraktikkan tradisi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus etnografi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap tokoh adat, tokoh agama, serta masyarakat di Kabupaten Bengkalis. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif untuk memahami makna nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam tradisi pantang larang serta perubahan yang terjadi dalam masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi pantang larang pada masyarakat Melayu Bengkalis mengandung berbagai nilai pendidikan Islam, seperti nilai akhlak, sopan santun, penghormatan kepada orang tua, kedisiplinan, serta tanggung jawab dalam kehidupan sosial. Namun demikian, terjadi pergeseran dalam pemaknaan dan penerapan nilai-nilai tersebut, terutama pada generasi muda yang lebih dipengaruhi oleh perkembangan budaya modern. Oleh karena itu, diperlukan upaya pelestarian dan penguatan nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam tradisi pantang larang melalui peran keluarga, masyarakat, serta lembaga pendidikan agar tetap relevan dan dapat diwariskan kepada generasi berikutnya.