Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya upaya pembentukan
karakter Islami pada siswa melalui penerapan pembiasaan kegiatan
keagamaan di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui: (1) pengaruh habit sholat Zuhur berjamaah terhadap karakter
Islami siswa, (2) pengaruh habit yasinan terhadap karakter Islami siswa,
serta (3) seberapa besar pengaruh kedua variabel tersebut secara simultan
terhadap karakter Islami siswa di SMPN 11 Bengkalis. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode expost facto.
Populasi penelitian berjumlah 198 siswa beragama Islam, sedangkan
sampel yang digunakan sebanyak 50 siswa yang dipilih melalui teknik
random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner
yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan
dengan menggunakan uji normalitas, uji multikolinearitas, analisis regresi
linier berganda, uji t, uji F serta uji determinasi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: (1) habit sholat Zuhur berjamaah memiliki pengaruh
yang signifikan terhadap karakter Islami siswa dengan nilai t hitung
sebesar 2,186 dan nilai signifikansi 0,034 < 0,05, (2) habit yasinan juga
berpengaruh signifikan terhadap karakter Islami siswa dengan nilai t
hitung sebesar 2,286 dan signifikansi 0,027 < 0,05, serta (3) secara
simultan habit sholat Zuhur berjamaah dan yasinan berpengaruh signifikan
terhadap karakter Islami siswa dengan nilai F hitung sebesar 25,002 dan
signifikansi 0,000 < 0,05. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar
0,515 menunjukkan bahwa kedua variabel independen memberikan
kontribusi sebesar 51,5% terhadap karakter Islami siswa. Berdasarkan
hasil penelitian tersebut, bahwa pembiasaan kegiatan keagamaan (habit),
khususnya sholat berjamaah dan yasinan, berperan penting dan
memberikan pengaruh yang signifikan dalam pembentukan karakter Islami
siswa di SMPN 11 Bengkalis.