Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman Pendidikan Agama Islam dan perilaku keagamaan siswa serta untuk mengetahui hubungan antara tingkat pemahaman Pendidikan Agama Islam dengan perilaku keagamaan siswa di SMPN 3 Siak Kecil. Kajian ini di di temukan masih ditemukannya sebagian siswa yang kurang disiplin dalam menjalankan ibadah, kurang menunjukkan sikap religius, serta kurang menghargai guru dan teman, sehingga diperlukan kajian mengenai keterkaitan antara pemahaman Pendidikan Agama Islam dengan perilaku keagamaan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Subjek penelitian adalah siswa SMPN 3 Siak Kecil. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert. Variabel tingkat pemahaman Pendidikan Agama Islam diukur melalui indikator pemahaman akidah, ibadah, akhlak, serta Al-Qur’an dan Hadis. Sedangkan variabel perilaku keagamaan diukur melalui indikator perilaku ibadah, akhlak kepada guru dan teman, kedisiplinan beragama, serta kebiasaan mengamalkan ajaran agama. Data dianalisis menggunakan uji linearitas dan uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman Pendidikan Agama Islam dan perilaku keagamaan siswa berada pada kategori baik. Hasil uji linearitas menunjukkan bahwa hubungan kedua variabel bersifat linear. Selanjutnya, hasil uji korelasi Pearson Product Moment menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,769. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara tingkat pemahaman Pendidikan Agama Islam dengan perilaku keagamaan siswa di SMPN 3 Siak Kecil dengan kategori hubungan kuat. Artinya, semakin tinggi tingkat pemahaman Pendidikan Agama Islam siswa, maka semakin baik pula perilaku keagamaannya.